Coltivare l’animo

Gianluca Mori
Se devo definirmi dal punto di vista professionale, sono da molti anni il direttore editoriale di Carocci Editore. Lavoro nell’editoria dalla fine degli anni ’80: ho iniziato alla Nuova Italia Scientifica, poi confluita in Carocci. È stato un percorso iniziato quasi per caso. Ho una formazione filosofica e, mentre immaginavo di proseguire gli studi, ho capito abbastanza presto che la ricerca accademica non era il mio ambiente naturale.
Grazie ad una serie di incontri fortunati, mi sono ritrovato a fare un colloquio alla Nuova Italia Scientifica, uno “spin off”, direste voi, della Nuova Italia di Firenze, e ho iniziato a lavorare nell’area della progettazione editoriale. La casa editrice, fin dalla sua nascita, ha sempre lavorato commissionando libri: valutando bisogni, ambiti disciplinari, opportunità culturali e professionali.
La Nuova Italia Scientifica nasce negli anni ’80 con una vocazione di servizio: offrire strumenti conoscitivi e operativi ai mondi della scuola e dei servizi socio sanitari, in un periodo segnato dalla riforma del sistema sanitario nazionale, dai decreti delegati, dalla trasformazione della scuola.
Quando sono arrivato io, si è iniziato a guardare con maggiore attenzione al mondo universitario, progettando testi funzionali ai diversi curricula accademici. Era un’altra università rispetto a quella di oggi: più ricettiva, più aperta alla monografia ed al saggio, non solo al manuale. C’era un “senso comune bibliografico”, che permetteva ai libri di circolare.
Da lì, nel tempo, le linee editoriali si sono ampliate: dal manuale alla saggistica culturale, fino a quella che oggi è la vocazione principale della casa editrice.

Gianluca Mori
Se non la intendiamo in senso antropologico, come insieme di abitudini e costumi, direi che la cultura è innanzitutto un amore per la conoscenza. A cosa serve? Serve a ciò che serve: alla coltivazione dell’animo, alla crescita interiore, alla formazione di uno sguardo critico sul mondo.
Oggi, però, la cultura viene spesso valutata solo in termini di funzionalità economico produttiva. È un approccio che produce distorsioni: si considera lo studio come un investimento utile solo se genera un ritorno economico. In questo quadro, la cultura come arricchimento conoscitivo perde valore.
Un indicatore evidente è il boom delle università telematiche: ci si iscrive per ottenere un titolo, non per desiderio di conoscenza. È un segnale di una deriva strumentale, che dovrebbe spingere a riflettere, anche sul piano istituzionale, sulla validità legale del titolo di studio e sul ruolo della formazione nella società.

Gianluca Mori
Un libro è innanzitutto un artefatto: una forma materiale specifica in cui si presenta un testo scritto. Non tutto ciò che è scritto, però, è un libro. La forma a cui siamo abituati da circa duemila anni è quella del codice: fogli piegati in fascicoli, tenuti insieme e rivestiti da una copertina. Ogni elemento ha una sua storia e contribuisce a dare identità materiale al testo.
In tempi di “imperialismo digitale” è importante non identificare il libro con qualsiasi dispositivo, che consenta di leggere un testo. Un libro non è un “file”. È un oggetto con una sua stabilità, una sua fisicità, una sua modalità di fruizione, che incide profondamente sull’esperienza cognitiva.
Quanto alla lettura, Proust l’ha definita “il miracolo di una conversazione in seno alla solitudine”. È una definizione commovente e, a mio avviso, insuperabile.

Gianluca Mori
In italiano, la parola “editore” ha una polisemia interessante: può indicare sia chi cura l’edizione di un testo (il filologo), sia chi pubblica libri come imprenditore. Nel tempo, queste accezioni si sono invertite, ma entrambe restano vive.
Un editore culturale dovrebbe tenere insieme queste due dimensioni: pubblicare libri perché ha a cuore il testo, custodirne il valore, ed allo stesso tempo garantire la sostenibilità economica del progetto. La dimensione economica è necessaria, ma non sufficiente. L’editore non dovrebbe ridurre il libro ad una semplice merce, ma preservarne la funzione culturale.

Gianluca Mori
Lavorando in un ambito non narrativo, la nostra bussola principale è una sorta di sapienza artigianale. Il nostro interlocutore primario è il mondo degli studi universitari: per progettare una collana di filosofia o di informatica, ad esempio, dobbiamo conoscere il numero dei corsi di laurea, degli studenti, le propedeuticità, le esigenze didattiche.
Se ci si allontana dal mondo accademico, tutto diventa più aleatorio. Le classifiche dei libri più venduti dicono poco per il tipo di saggistica che pubblichiamo. Il nostro pubblico non è quello occasionale, ma lettori motivati, interessati ad un approfondimento serio.
Una difficoltà crescente è la visibilità: molte librerie sono soffocate e la saggistica alta si vende soprattutto su Amazon, che è diventato il principale cliente. Far sapere che un libro esiste è spesso la sfida più grande.